Hubungan Stres Akademik dengan Kecenderungan Eating disorder Mahasiswa PBI yang Menyusun Skripsi

Alwiyah Dwi Pratiwi, Fx Wahyu Widiantoro

Abstract


Mahasiswa sering menganggap skripsi sebagai tugas yang paling berat dan sulit karena harus melalui proses penelitian yang panjang dan membutuhkan usaha yang lebih besar daripada saat menyelesaikan tugas perkuliahan. Tidak jarang terdapat mahasiswa yang mengalami tekanan karena skripsi. Perasaan terbebani dan tidak mampu dalam proses pengerjaan skripsi sering kali menyebabkan mahasiswa merasakan stres akademik. Stres akademik yang dihadapi mahasiswa mampu memicu munculnya berbagai gangguan psikologis, salah satunya yaitu eating disorder atau gangguan makan. Penelitian ini ditujukan guna menganalisis korelasi antara stres akademik dengan kecenderungan gangguan pola makan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di Universitas Negeri Yogyakarta yang sedang menyelesaikan skripsi. Penelitian ini memakai metode penelitian kuantitatif, serta teknik analisis data korelasi pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya ada korelasi positif dan signifikan antara stress akademik dengan kecenderungan eating disorder pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang sedang menyusun skripsi di Universitas Negeri Yogyakarta (0,000 < 0,005). Semakin tinggi tingkat stress akademik yang dialami, semakin tinggi juga mahasiswa memiliki kecenderungan untuk mengalami eating disorder.

Keywords


Eating Disorder; Mahasiswa; Skripsi; Stress Akademik.

Full Text:

PDF

References


American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). American Psychiatric Publishing.

Azwar, S. (2017). Metode Penelitian Psikologi. Pustaka Pelajar.

Bennett, J., Greene, G., & Schwartz-Barcott, D. (2013). Perceptions of emotional eating behavior: A qualitative study of college students. Appetite, 60, 187-192.

Claydon, E., & Zullig, K. J. (2020). Eating disorders and academic performance among college students. Journal of American College Health, 68(3), 320-325.

Delinsky, S. S., & Wilson, G. T. (2008). Weight gain, dietary restraint, and disordered eating in the freshman year of college. Eating Behaviors, 9(1), 82-90.

Eisenberg, D., Nicklett, E. J., Roeder, K., & Kirz, N. E. (2011). Eating disorder symptoms among college students: Prevalence, persistence, correlates, and treatment-seeking. Journal of American College Health, 59(8), 700-707

Fairburn, C. G. (2008). Cognitive behavior therapy and eating disorders. Guilford Press.

Fairburn, C. G., & Harrison, P. J. (2003). Risk factors for anorexia nervosa. The Lancet, 361(

Gryzela, A. R., & Ariana, A. D. (2021). Academic stress and emotional eating among female university students during thesis writing process: A correlational study. Jurnal Psikologi Undip, 20(1), 17-26

Irawan, D., & Indriana, N. (2018). Hubungan antara stres akademik dengan pola makan tidak sehat pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(1), 1-7.

Ismail, N., & Arshad, M. (2017). Hubungan antara tekanan akademik dan gangguan makan di kalangan pelajar universiti. Jurnal Psikologi Malaysia, 31(2), 93-102.

MacIntyre, P. D., & Gardner, R. C. (1991). Language anxiety: Its relationship to other anxieties and to processing in native and second languages. Language Learning, 41(4), 513-534.

Murray, S. B., Griffiths, S., & Mond, J. M. (2016). Evolving eating disorder psychopathology: Conceptualising muscularity-oriented disordered eating. British Journal of Psychiatry, 208(05), 414–415. doi:10.1192/bjp.bp.115.168427

Pritchard, M. E., Wilson, G. S., & Yamnitz, B. (2007). What predicts adjustment among college students? A longitudinal panel study. Journal of American College Health, 56(1), 15-22.

Schmidt, U., & Treasure, J. (2006). Anorexia nervosa: Valued and visible. A cognitive-interpersonal maintenance model and its implications for research and practice. British Journal of Clinical Psychology, 55(3), 243–265.

Smith, K. E., & Anderson, L. M. (2018). The relationship between stress and eating disorder symptomatology: An integrative review. Clinical Psychology Review, 60, 79- 93.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta

Tavolacci, M. P., Grigioni, S., Richard, L., Meyrignac, G., Déchelotte, P., & Ladner, J. (2015). Eating disorders and associated health risks among university students. Journal of Nutrition Education and Behavior, 47(5), 412-420.

Treasure, J., Duarte, T. A., & Schmidt, U. (2020). Eating disorders. The Lancet, 395(10227), 899–911. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30059-3

Yusoff, M. S. B., Rahim, A. F. A., & Yaacob, M. J. (2013). Prevalence and sources of stress among Universiti Sains Malaysia medical students. Malaysian Journal of Medical Sciences, 17(1), 30-37.

Zulhadiman, Z., Yuhasnara, S. M., & Muslihah, N. (2024). Tingkat Stres Akademik Dan Risiko Eating disorder Pada Mahasiswa Gizi Tingkat Akhir Universitas Brawijaya: A Crossectional Study. Journal of Nutrition College, 13(2), 188-195.




DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v6i3.789

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


slot dana

slot