Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Pada Siswa Mts Istiqlal Deli Tua

Maulana Radifa Azanidivya Hasibuan

Abstract


Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam menentukan keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor internal dan eksternal yang memengaruhi motivasi belajar siswa di MTs Istiqlal Deli Tua. Riset ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional, melibatkan 110 siswa sebagai sampel yang dipilih melalui teknik random sampling. Instrumen penelitian berupa skala motivasi belajar dengan validitas diuji melalui korelasi Pearson dan reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha. Analisis data dilakukan dengan regresi linier berganda untuk mengetahui pengaruh parsial maupun simultan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal (minat belajar, ekspektasi belajar, dan tujuan belajar) serta faktor eksternal (lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah) berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Secara parsial, semua variabel memiliki pengaruh positif dengan nilai signifikansi < 0,05. Lingkungan sekolah ditemukan sebagai faktor yang paling dominan memengaruhi motivasi belajar, dengan nilai koefisien regresi tertinggi (0,579) dan t-hitung terbesar (7,159). Secara simultan, kelima faktor tersebut memberikan kontribusi sebesar 64,1% terhadap varians motivasi belajar siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya dukungan holistik, baik dari aspek internal maupun eksternal, untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Intervensi pendidikan yang memperhatikan minat, tujuan individu, peran keluarga, dan lingkungan sekolah yang kondusif dapat memperkuat semangat belajar siswa secara optimal.

Keywords


Analisis Faktor; Motivasi Belajar; Siswa MTs.

Full Text:

PDF

References


Amir, H. (2016). Korelasi pengaruh faktor efikasi diri dan manajemen diri terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa pendidikan kimia Universitas Bengkulu. Jurnal Manajer Pendidikan, 10(4).

Amir, Z., & Risnawati. (2015). Psikologi pembelajaran matematika. Aswaja Pressindo.

Amrudin, A., dkk. (2022). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif (M. Arif, Ed.). Media Sains Indonesia.

Aryanti, Y. D., & Muhsin. (2020). Pengaruh efikasi diri, perhatian orang tua, iklim kelas, dan kreativitas mengajar terhadap motivasi belajar siswa. Economic Education Analysis Journal, 9(1), 243–260.

Emda, A. (2017). Kedudukan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. Lantanida Journal, 2(2).

Fajarwati, I. (2016). Pengaruh peranan guru dan efikasi diri siswa terhadap minat belajar kompetensi keahlian pemasaran siswa kelas X pemasaran di SMK Negeri 1 Kota Probolinggo. Jurnal Penelitian dan Pendidikan Ilmu Sosial, 3(2).

Ghufron, M. N., & Rinawati, R. S. (2017). Teori-teori psikologi. Ar-Ruzz Media.

Kompri. (2016). Motivasi pembelajaran. PT Remaja Rosdakarya Offset.

Monika, & Adman. (2017). Peran efikasi diri dan motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 219–226.

Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar dan pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 3(2), 333–352.

Putri, S. W., Suminta, R. R., & Handayani, D. (2017). Hubungan efikasi diri dengan kecemasan menghadapi ujian internasional pada siswa. Jurnal Psikologi, 1(2).

Rahayu, F. (2019). Efektivitas self-efficacy dalam mengoptimalkan kecerdasan prestasi belajar peserta didik. Jurnal Ilmiah BK, 2(2).

Sadirman, A. M. (2019). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Rajawali Pers.

Sagita, N. (2018). Analisis self-efficacy (efikasi diri) siswa kelas XI SMA Negeri 1 Peranap dalam pembelajaran biologi tahun ajaran 2018/2019 [Skripsi, Universitas Islam Riau].

Sudaryono. (2016). Metode penelitian pendidikan (I. Fahmi, Ed.). PT Kharisma Putra Utama.

Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Uno, H. B. (2019). Teori motivasi & pengukurannya. Bumi Aksara.

Yunanti, E. (2016). Hubungan antara kemampuan metakognitif dan motivasi belajar dengan hasil belajar biologi kelas IX MTsN Metro Tahun [Skripsi].




DOI: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v6i3.727

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


slot dana

slot